У нас долгое время бытовало мнение, что ребенок еще не личность. В нем отмечалось лишь то, что отличало его от взрослого. Получалось, что маленький ребенок – это существо неполноценное, которое не может самостоятельно мыслить, действовать, иметь желания, не совпадающие с желаниями взрослых.

НА ЧТО ПОХОЖА САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ?

Перефразируя некогда популярный лозунг, можно сказать: оптимистами не рождаются, ими становятся.

Сначала главным кажется здоровье. «Доктор, — вопрошает начинающий родитель, — с моим ребенком все в порядке? Он не болен?» Немного привыкнув к малышу, к новому распорядку жизни, в первые месяцы после рождения мамы и папы продолжают сгорать от нетерпения, беспокойства и радостного любопытства: когда улыбнется первый раз? вовремя ли научился переворачиваться? как, он уже должен сидеть сам? Дождемся ли наконец первых робких шагов, первых понятных слов?

Детская игра проходит несколько стадий развития, и в каждой стадии требуется особый метод руководства. Первая стадия - это время комнатной игры, время игрушки. Она начинает переходить во вторую стадию в возрасте пяти-шести лет. Первая стадия характеризуется тем, что ребенок предпочитает играть один, редко допускает участие одного, двух товарищей. В эти годы ребенок любит играть своими игрушками и неохотно играет игрушками чужими. В этой стадии как раз развиваются личные способности ребенка.

Если вы сможете определить, к какому типу личности относится ребенок, вам будет легче понимать друг друга.

Каждый ребенок - уникальный, неповторимый, каждый отличается от других. И тем не менее некоторые дети похожи друг на друга в гораздо большей степени, чем остальные. Они предпочитают одни и те же игры, у них похожие увлечения, похожее отношение к порядку, спорту, домашним заданиям, они примерно одинаково реагируют на стресс, радость или ссору. То, что у детей сходный или сильно различающийся тип поведения, зависит не от возраста или степени родства, а от типа личности.

Руководство для начинающего отца или 17 способов успокоить орущее чадо.

Это пособие предназначено для отцов, возраст детей которых от 0 до 7-8 месяцев.

Ну, для начала я должен сказать: "Какая краса, когда ребенок спит!!".

Это, пожалуй, единственное состояние, при котором вам делать ничего не нужно. Но рассмотрим, что же делать, если он орет (кричит, плачет, ноет)?

Правило первое: НИКОГДА НЕ ПОДХОДИТЕ К НЕМУ СРАЗУ!

Во-первых, он может и замолчать,

во-вторых, что ему уж и поплакать нельзя,

в третьих, если подходить сразу - он же привыкнет, а это хуже всего!

А вы никогда не задумывались над тем, что за нами, родителями, постоянно следят глаза ребенка?

Дети внимательно наблюдают за тем, что и как мы делаем, часто копируя наше поведение и поступки.

“Гляжу...как в зеркало”

Мама – у зеркала. Маленький Вова наблюдает за ней:

– Мама, что ты делаешь?

– У нас сегодня праздник, папин день рождения. И я хочу быть красивой и наряжаюсь!

Так ребенок впервые узнает, что такое праздник и что значит “быть красивой”.

Вот как описывает одна мама, учитель по профессии, свои переживания, связанные с этим вопросом: "Разговаривая с родителями учеников, я часто удивлялась тому, что они принимают в штыки даже самые безобидные наблюдения и рекомендации, касающиеся их ребенка. Мой собственный сын досиживал тогда последние деньки перед "выходом в свет", т. е. детский садик, и я еще не была знакома с теми чувствами, которые может вызвать социальная оценка материнской деятельности. И что вы думаете?